7 متطلبات لشغل وظيفة معلم في المدارس الخاصة

وظيفة معلم في المدارس الخاصة
  • كتب بواسطة :

في ظل التطورات المستمرة في قطاع التعليم، حددت إدارات المدارس الخاصة مجموعة من المعايير الأساسية لاختيار المعلمين الجدد لضمان تعيين كادر تعليمي مؤهل وذو كفاءة عالية، وقد شملت هذه المعايير متطلبات أكاديمية وخبرات عملية، بالإضافة إلى شروط إضافية تتعلق بالقدرة اللغوية والأداء الوظيفي.

معايير اختيار المعلمين

أوضحت إدارات المدارس الخاصة سبعة معايير رئيسية يجب توافرها في المرشحين لوظيفة معلم، وهي:

  1. يجب أن يكون لدى المرشح درجة جامعية في التعليم أو في تخصص المادة، مع شهادة تعليم أو إجازة معلم معتمدة. 
  2.  يتطلب أن يكون لدى المتقدم خبرة لا تقل عن سنتين في التدريس أو في مجال المادة التي سيقوم بتدريسها.
  3.  بالنسبة للمدرسين غير الناطقين باللغة الإنجليزية، يُفضل أن يكون لديهم شهادة اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (آيلتس أكاديمي) أو ما يعادلها، بتقدير لا يقل عن 6.
  4. يجب أن تكون الشهادات والمؤهلات مصدقة حسب الأصول.
  5.  تشمل اجتياز الفحص الطبي وشهادة حسن السيرة والسلوك.
  6.  يجب تحديد الوضع القانوني للمعلم لضمان امتثاله لجميع المتطلبات القانونية.
  7. يجب أن يكون المعلم قادراً على التواصل الفعال مع الطلاب وذويهم.

خطوات التوظيف والتقييم

فيما يخص عملية التوظيف، أوضح مسؤولون في إدارات المدارس أن عمليات الاختيار تشمل إجراء مقابلات لتقييم المتقدمين وفقاً للمعايير المذكورة كما أشاروا إلى أن الإجازة الصيفية تشهد عادةً عملية إحلال وتبديل في الكادر التعليمي بنسبة تصل إلى 20% نتيجة الاستقالات والتقاعد.

معايير تقييم الأداء

تتضمن معايير تقييم أداء المعلمين تحقيق مخرجات المناهج الدراسية، والتأهيل المناسب، ومعرفة ممتازة بالمادة التعليمية، واستخدام التكنولوجيا بفعالية، وإدارة الصف بأساليب فعالة، والتواصل مع ذوي الطلبة كما يتم تقييم القدرة على تحفيز الطلاب وتوظيف أساليب تعلم تتناسب مع حاجاتهم الفردية.

إنضم لقناتنا على تيليجرام